“Assalamu’alaikum mba Yui. Ur writing by the title “berkarya meski tak berNIDN is great. help and guide me for being a lecturer donk mba hehe… I do wanna be a lecturer. I really need ur tips & tricks for being it. Mengingat sdh cukup banyak peraturan mengenai dosen dewasa ini :)”

Salah satu inbox di Instagram hari ini, hari Maulid Nabi, hari yang mengawali sebuah bulan paling terakhir di tahun 2017 ini. Sebenarnya bukan pertama kalinya pertanyaan sejenis di atas ditanyakan ke saya. Agar lebih efektif, maka saya membuat artikel ini, agar bisa diambil manfaatnya secara meluas (kalau ada).

Belum banyak pengalaman, karier saya sebagai dosen masih dibilang baru seumur jagung. Jadi tidak ada maksud untuk menggurui siapapun dalam artikel ini, saya hanya akan mengungkapkan pengalaman yang saya rasakan berikut point of view dari saya pribadi. Begitu ya 🙂 Setiap masukan is very welcoming. Poin-poin berikut akan menjawab atau menjelaskan sedikit banyak pertanyaan di atas, atau pertanyaan sejenis yang pernah hinggap di inbox saya. Oke kita mulai ya 🙂

1.Minimal S2.

Ini syarat minimal yang harus dipenuhi dosen jaman now, memiliki kualifikasi pendidikan minimal S2, tidak bisa tidak. Atau masih ada kampus yang menerima tawaran dosen dengan kualifikasi S1 selain vokasi atau diploma? Jadi kalau belum mengantongi ijazah S2 sebaiknya diperjuangkan. Lebih baik S2 dalam negeri atau luar negeri? Sama saja, masalah preferensi saja. Keduanya ada plus minusnya. Di manapun berada yang penting adalah ilmu yang kita dapatkan bisa bermanfaat dan berkah, sehingga baik kita yang menuntut ilmu maupun lingkungan di sekitar kita bisa merasakan manfaatnya. Bukankah demikian? 😉

2. Passion

Ini penting banget, yakin mau jadi dosen? Yakin passion kamu di sana? Pastikan dengan baik. Saya masih ingat pesan seorang senior bahwa jadi dosen harus senang terus (agak repot juga kalau pas mood naik turun :D). Kebayang kan kalau kita sendiri diajar oleh dosen yang ngajarnya gak seneng dan gak semangat, kita juga ikutan kendor. Nah, posisikan kita sebagai mahasiswa atau pas jadi mahasiswa saja deh ya. Bukankah sebaiknya kita memperlakukan orang lain sebagaimana kita ingin diperlakukan?

Saya masih teringat materi saat pelatihan PEKERTI bahwa kita jadi dosen bukan hanya 5 tahun atau 10 tahun, kemungkinan sampai umur 70 tahun (guru besar) dan kalaupun sudah lebih dari itu (masa pensiun) masih bisa diperbantukan lagi. Jadi profesi dosen ini bisa dibilang profesi lifetime. Karena profesi lifetime tersebut, kalau bosen dan tak punya passion, mending dipikir lagi. Jadi semenjak pelatihan tersebut, saya belajar sedikit demi sedikit mengurangi keluhan-keluhan.

Saya tidak bisa memungkiri bahwa capek itu pasti ada. Dulu kayaknya ada yang bilang jadi dosen itu santai, siapa ya? 😀 Sebelum jadi dosen harus banget paham kewajiban utama dosen yaitu penelitian, pengajaran, dan pengabdian. Terlepas dari tiga hal tersebut juga ada lho, macem-macem. Tinggal masalah bagi waktu dan membelajarkan diri untuk bilang TIDAK kalau memang tidak sanggup terhadap amanah yang diberikan. Wajib banget untuk mengosongkan satu-dua hari dalam seminggu untuk benar-benar switch off to work, agar tetap fresh untuk menghadapi mahasiswa ketika mengajar. Bukankah keikhlasan kita dalam menyebarkan ilmu akan menjadi pahala untuk kita nanti? Setiap peluh adalah saksi perjuangan kita dalam menggapai ridloNya.

3. Terus Belajar

Ini yang saya suka dengan profesi sebagai dosen. Jika cepat puas akan membuat diri ini kurang berkembang. Kita dituntut untuk terus belajar, bahkan gaya dan metode mengajar kita perlu diupdate. Tidak hanya soal keilmuan teknis yang dipelajari untuk update bahan mengajar, tapi hal komunikasi dengan mahasiswa juga bahan yang menarik untuk dipelajari. Saya pribadi, masih terus belajar untuk mencoba mempelajari mahasiswa-mahasiswa yang saya hadapi. Sepertinya agak berbeda menerapkan cara mengajar generasi milenial dengan generasi Z. Saat pelatihan Pekerti pikiran saya juga terbuka. Kita tidak bisa memaksa mahasiswa menerima gaya mengajar kita yang mungkin old style, juga memaksa mereka selalu paham dengan apa yang kita ajarkan dengan model ngajar yang gitu-gitu saja. Jadi kita harus belajar memahami mereka, agar pemahaman kita bisa diterima, bahkan salah satu pemateri memberikan saran dosen harus membaca buku tentang Generasi Z agar tahu bagaimana sebenarnya model anak Gen Z itu, agar bisa mengatasinya dengan baik. Mereka hanya butuh terus diarahkan dan dibimbing. InsyAllah jadi manusia yang berkualitas jika kita mampu berperan di dalamnya. Bukankah itu hal mulia? meskipun kita tidak ada ikatan darah dengan mahasiswa-mahasiswa kita, tapi ikatan guru dan murid itu sampai kapan pun. Ikatan antara manusia yang memiliki ilmu dan membutuhkan ilmu adalah jariyah.

4. Kemampuan Menulis dan Publikasi

Ini merupakan bagian dari nafas saat menjadi dosen. Karena dituntut untuk melakukan penelitian, maka kemampuan menulis ilmiah dan publikasi ilmiah adalah poin utama. Bahkan untuk kenaikan pangkat yang diperhatikan adalah berapa banyak nulis jurnal? berapa banyak nulis buku? Saat diklatsar dulu ada pemateri yang memberi tahu, kalau diurutkan secara prioritas antara mengajar, meneliti atau mengabdi, meneliti ada di urutan awal. Perbedaan dosen dan guru di stage penelitian ini. Biasanya kalau memiliki pengalaman menulis atau banyak publikasi akan menjadi poin lebih untuk menjadi dosen. Merasa belum terdorong untuk menulis atau publikasi? Bisa diawali dari membaca jurnal atau paper-paper terkait.

5. Kemampuan public speaking.

Yang pemalu pun ketika menjadi dosen diharuskan untuk tetap berbicara. Ini tak mudah, butuh jam terbang dan latihan terus menerus, serta pembelajaran melalui kekurangan dan peningkatan kualitas berbicara atau presentasi di depan publik. Saat mahasiswa kita pasti merasakan saat presentasi di depan kelas seperti agak kacau, padahal mungkin sebelumnya sudah disiapkan dengan baik. Nah, itu bisa disiasati kalau kita selalu latihan. Nervous itu pasti! Bahkan ada presenter TED dalam buku “TED Talks, The Official TED Guide To Public Speaking” mengatakan bahwa 3 bulan sebelum presentasi itu pun nervous. Biasanya kalau sudah menguasai panggung dalam 5 menit kemudian mengalir saja. Kadang kalau diundang sebagai pemateri saya akan selalu bertanya, berapa pesertanya? siapa pesertanya? Di mana ruangannya? konsep acaranya seperti apa? Ya itu semua untuk bahan apa yang harus saya persiapkan dan yang harus saya bicarakan. Saya dulu pernah saat international conference, presentasi 15 menit, opening saya habiskan 10 menit, belum sampai selesai presentasi sudah dicut oleh session chair. Saya tahu presentasi model seperti itu tidak bagus. Saya terus belajar agar bagaimana caranya 15 menit itu tersampaikan idenya, bagaimana waktu 2 atau 3 SKS itu terserap dengan baik. Bukunya TED belum saya selesaikan, tapi setidaknya itu referensi yang bagus. Selain dari TED, saya juga belajar public dari dosen-dosen saya yang menurut saya punya kapabilitas lebih di dalamnya.

6. Sigap Mengatasi keterbatasan

Keterbatasan biasanya mendobrak seseorang untuk termotivasi lebih melakukan dan menyelesaikan masalah. Contoh keterbatasan, misalnya, hari ini harus mengajar tapi listrik mati, laptop tidak ada baterai, lantas bagaimana? Kuliah dilanjutkan atau ditunda? Kalau ditunda berarti harus mengganti di jam lain, belum tentu ketemu jadwal yang cocok, juga belum tentu dapat ruangan yang kosong, harus bagaimana? Kondisi-kondisi semacam itu harus bisa diatasi dosen, apapun caranya. Contoh lain, mau penelitian tapi tak ada NIDN, harus bagaimana? Ya, penelitian mandiri. Bagaimana dengan biayanya? Ya nyari. bagaimana nyarinya? Coba jawab deh 😀 Allah hanya menyuruh hambanya untuk terus bergerak, bergerak dan bergerak. Rasulullah bersabda ““Orang mukmin yang kuat (dalam iman dan tekadnya) lebih baik dan lebih dicintai oleh Allah daripada orang mukmin yang lemah, dan masing-masing (dari keduanya) memiliki kebaikan, bersemangatlah (melakukan) hal-hal yang bermanfaat bagimu dan mintalah (selalu) pertolongan kepada Allah, serta janganlah (bersikap) lemah…” Cukuplah kita meneladani apa yang dilakukan Rasulullah.

7. PNS atau Non PNS?

Ini masalah preferensi ya. Seperti saat proses seleksi CPNS banyak yang menanyakan apakah ikut atau tidak? Hehe, untuk saat ini belum, mungkin nanti?. Dari yang saya dapatkan saat Diklatsar, dosen tetap PNS atau non PNS mempunyai hak dan kewajiban yang sama. Gaji pokok sama, tunjangan sama, insentif sama, uang makan sama, hak jabatan fungsional sama, sertifikasi dosen sama, untuk pensiunan atau tunjangan hari tua bagaimana? Informasi terbaru yang saya dapatkan saat diklatsar bulan Agustus 2017 kemarin, dosen tetap non PNS tetap mendapatkan tunjangan hari tua. Kalau yang ingin jabatan struktural, tinggal diusahakan PNS, karena lebih diutamakan. Oke ya, sekali lagi itu masalah pilihan, saya tak perlu menjelaskan lebih lanjut, karena pilihan setiap orang tidak bisa dipaksakan, kan? Hehe.

Kurang lebih begitu yang dapat saya sampaikan pada artikel saya kali ini. Tujuh poin tersebut yang biasanya sering dipertanyakan atau diperbincangkan saat awal-awal mau menjadi dosen. Overall, jadi dosen itu menyenangkan, saya suka, saya menikmati, ini passion saya. 😀 Alhamdulillah. Sudah siap jadi dosen? 🙂

Sampai jumpa di artikel selanjutnya ya. Welcome December!

@Kontrakan, seharian mendung, dingin, Maulid Nabi, Jumat berkah <3

Pinterest