Tag Archives: daycare di Okayama

Parent’s Visit Day Kedua di Sekolah N

Posted on by
Reply

Assalamualaikum. Halo semuanya 🙂 Di postingan kali ini saya akan membahas sedikit mengenai rangkuman kunjungan orang tua yang dilakukan secara rutin di sekolah N. Sebenarnya, tiap kali mengantar dan menjemput N di sekolah, selalu ada laporan yang disampaikan sensei terkait dengan aktivitas dan perkembangan N selama di sekolah. Sekolah pun juga memiliki satu aplikasi khusus yang digunakan interaksi untuk merekam semua laporan aktivitas mulai bangun tidur, makanan apa yang di makan tiap kali makan pagi siang sore, suhu, berat badan dan tinggi badan tiap bulan. Semuanya sudah lengkap. Akan tetapi, masih ada juga parent’s visit day yang artinya peran orang tua untuk perkembangan anak itu juga sangat diperhatikan di sini, tidak serta merta tanggung jawab sensei saja. Oh iya, aplikasi yang ada di sekolah N tadi juga terintegrasi secara sistematis, aksesnya pun terbatas hanya sensei dan orang tua saja.

Sebenarnnya ini adalah visit kedua kami sebagai orang tua, visit pertama khusus melihat anak-anak bermain atau beraktivitas saat di sekolah dengan para sensei. Itu pun kami hanya bisa mengintip, diberi celah untuk melihat di dekat pintu, sehingga anak-anak tidak bisa melihat bahwa orang tuanya datang. Kami hanya diberi waktu sebentar untuk melihat, kemudian sensei mengajak diskusi kami, menanyakan: bagaimana kesan melihat anak beraktivitas di sekolah? apakah ada saran atau masukan? Jadi dua arah komunikasinya. Kami melihat N juga tampak happy sekali bermain sama teman-temannya. Meskipun, saya yakin juga tentunya ada kesulitan dari diri N untuk menyesuaikan, apalagi dari segi bahasa, but I trust in her. Semoga selalu dalam penjagaanNya. Penuh dengan ridloNya. Aamiin.

Baik, di visit day yang kedua ini, sensei ingin secara intens ngobrol dengan kedua orang tua. Dengan menggunakan machine translator (aplikasi-aplikasi yang membantu kamu selama di Jepang, bisa cek di sini.) Topik yang dibahas seputar:

Aktivitas Bermain

Guru menjelaskan aktivitas bermain yang dilakukan N

  • Dulunya cenderung kurang aktif karena masalah bahasa, tapi sensei mengajarinya pelan-pelan dan N mudah menirukannya. Sehingga dia menikmati suasana bermain dengan baik. Sensei juga merasa surprise dengan perkembangan N.
  • Bingung mengatakan bagaimana meminjam mainan temannya dalam bahasa Jepang, akhirnya dia mencoba mengambilnya, namun sensei memberikan contoh mengatakan bagaimana meminjam dalam bahasa Jepang dan N dapat melaluinya.
  • Sensei mengatakan kalau N suka bermain dengan anak-anak usia di bawahnya. (Ini dulu juga sempat disampaikan pengasuh2nya N saat daycare di Malang, suka main sama adik bayi).

Berpakaian Mandiri

Di sini ada tanya jawab untuk penyelarasan bagaimana tentang berpakaian secara mandiri di sekolah dan di rumah.

  • Di sekolah sensei mengajarkan anak-anak untuk melepas dan berpakaian sendiri. Jadi N sudah bisa melepas dan menggunakan pakaian dan celananya sendiri. Kemarin saya sempat diberikan notice oleh sensei saat pakaian Nadia full kancing sehingga dia masih kesusahan untuk melepaskannya. Rata-rata pakaian sebelumnya memang tidak berkancing, dan rata-rata pakaian dengan teman-teman yang lain cenderung seperti kaos.
  • Oh iya, saya sempat beli tas kecil khusus anak atas saran sensei, karena ternyata anak-anak juga disarankan untuk merapikan barang-barangnya sendiri.
Continue reading →

Private School atau Public School?

Posted on by
Reply

Haloo readers setia blog Arumsha. Assalamualaikum..

Masih ada sambungannya dengan artikel sebelumnya ya? Jika berkenan untuk berkunjung dan membaca, silakan menuju tautan berikut. Memilih sekolah, mulai daycare, di sini tidak serta merta milih, daftar, masuk. Meskipun itu di private school. Jadi, semua harus terdaftar di balai kota terlebih dahulu dan tidak mudah mendaftarnya karena beberapa berkas penting harus disiapkan sebelumnya. Soal perlu bisa Nihongo atau tidak, sepertinya tidak perlu-perlu amat, karena di balai kota sini sebenarnya ada translatornya. Kalau kami, alhamduliah semua dibantu prosesnya oleh sekretaris sensei kami langsung yang menggunakan full Nihongo.

Apa saja dokumen yang perlu disiapkan?

  • Akta nikah kedua orang tua. Kalau belum ada terjemahannya, silakan diterjemahkan.
  • Buku vaksin anak dari Indo dibawa.
  • Residence permit yang sudah diurus sebelumnya (diberi alamat tinggal)
  • Buku tabungan dengan akun bank Jepang. Jadi nanti akan ditanya, anak di sini tanggung jawab siapa, karena pemerintah akan memberikan subsidinya via rekening yang dimaksud.
  • But well, buka akun bank ini tidak bisa sehari jadi gaes 😅. Pasalnya perlu punya nomor HP. Sementara, pesan nomor HP di Jepang itu juga tidak mudah, tidak bisa langsung jadi juga, masih butuh waktu paling cepat 24 jam untuk sampai ke alamat di residence permit. Selain itu butuh stamp identitas kita. Butuh waktu gaes.
  • Health insurance card. Ini dapatnya setelah mengurus residence permit. Kartunya itu juga baru datang beberapa hari kemudian.
  • Formulir yang buanyak yang harus diisi kebanyakan dalam Nihongo. Yosh!
  • [Nanti kalau tiba-tiba ingat ada tambahan, saya tambahkan di sini]

Pilihan sekolah

Pemilihan sekolah ini pertimbangannya adalah dekat orang tua kerja atau dekat rumah tempat tinggal. Dari balai kota itu ada semacam buku yang isinya semua sekolah beserta kuotanya dan diberikan kepada kita. Jadi kita bisa mengamati kuota yang ada di sekolah yang mau dituju, apakah penuh, apakah ada yang masih kosong. Berhubung N itu datang di bulan April maka sudah terlambat untuk masuk tahun ajaran baru, sehingga semua kuota public school sudah penuh. Jadi, pertimbangkan juga hal-hal ini jika mau menyekolahkan anak. Kita diminta memilih 3 pilihan sekolah sesuai preferensi. Dua pilihan pertama kami jatuh ke public school, selanjutnya karena public school penuh semua maka private school masuk ke pilihan ketiga. Iya, tetap harus masuk dalam daftar sekolah pilihan. Jadi kapan pun ada yang kosong di public school, bisa pindah langsung dengan follow up berkala informasi di balai kota. Jika kedua orang tua sama-sama bekerja, maka menjadi prioritas khusus dalam kuota ini (high priority). Prediksinya sih baru bisa masuk public school next year.

Sebenarnya, ada public school yang kosong untuk umur N saat ini, tapi jauh lokasinya, sekitar 30 menit PP menggunakan sepeda. Kalau transportasi umum? Sungguh di sini tidak efisien. Lebih terasa jauh lagi kalau nggowes saat cuaca dan suhu ekstrim seperti musim panas atau musim dingin.

Salah satu karya N di sekolah pas Hari Ayah di sini.

Jadi…

Tetap enak di public school karena pertimbangan harga 😅. Kalau secara kualitas di Jepang ini sudah standar, jadi memang kebanyakan Japanese ya di public school. Kalau di public school lebih banyak temannya. Tapi tetap terbatas kuota. Satu kelas bisa cuma 9-10 anak. Gemes banget pas visit ke public school diajak room tour dengan kepala sekolahnya ditemani sekretaris sensei di lab kami. Kawaaiii anak-anaknya. MasyaAllah..

Baiklah, sekian dulu ya informasi sekilas tentang public atau private school di sini. Semoga bermanfaat. See you 💕

Aktivitas N di Nursery School

Posted on by
Reply

Lihat kambing di kampus. Salah satu aktivitas yang ada di nursery school N terkadang jalan-jalan di sekitar sekolah. Salah satunya pernah jalan-jalan bersama sensei dan teman-temannya ke Okadai daigaku -tempat YahBun studi-, untuk melihat dan memberi makan kambing di kampus.

Kambing yang dipelihara kampus, Okayama daigaku


Berbeda dengan di Indo, daycare di sini seperti sekolah. Anak-anak akan dikelompokkan berdasarkan usianya. Berhubung N masih di private school saat ini, jadi belum terlihat jelas perbedaannya. Ya, karena di private school jumlah anaknya lebih sedikit. Namun, saat visit ke public school (yang N harapannya pindah ke sini kalau sudah ada kuotanya), kelompok anak berdasarkan usia itu jelas. Akan tetapi, pada dasarnya kedua tempat tersebut sama: punya aktivitas yang jadwalnya sudah tersusun rapi. Misal, jam 9-10 snacking time, jam 10-11 playing time, kemudian lunch sampai tidur siang hingga pulang itu sudah terpola dengan teratur.

Bagaimana proses adaptasinya?

N pertama kali masuk daycare bertepatan dengan proses sapih saat usia kurleb 21 bulan, dan ke Okayama di usia 26 bulan. Jadi, kalau ada yang tanya bagaimana penyesuaian pas pertama masuk ke sekolah sini, N butuh waktu 2 hari. Dua hari pertama dia nangis pas datang, pulangnya ceria. Hari pertama itu, kepala sekolahnya yang langsung turun tangan gendong N dan mengajak N bermain sampai nangisnya benar-benar reda. Kebayang ya, dia sendiri yang bukan Japanese kemudian langsung dilepas begitu, butuh adaptasi. Paham banget kondisi N. Kalau di Indo masih ya dulu pertama kali N masuk daycare ya ditunggui dulu, lama-lama pelan-pelan bisa ditinggal. Dulu awal-awal ya butuh waktu, sekitar 1-2 minggu penyesuaian. Jadi, saya bilang rencana Allah jauh lebih indah, karena waktu itu saya yang harus berangkat dulu meninggalkan N dan Ayahnya sementara. Dengan penyesuaian daycare di Indo ternyata secara tidak langsung memiliki dampak yang cukup kuat, terutama dari kemampuan bersosialisasi.

Enaknya kalau di private school lebih fokus, 1 anak bisa 1 sensei. Gak enaknya ya mbayarnya yg jgn ditanya 😆. Tentunya kondisi ini berbeda dengan di public school. Kalau pas visit di public school kapan hari, 1 sensei maksimal pegang 3 anak. Sebenarnya kondisi ini mirip dengan daycare N di Indo, satu terapis, maksimal 3 anak.

Jadi, hari ketiga dan seterusnya, N pergi dan pulang ke/dari sekolah dengan senang hati. Sampai sering ikut da-da da-da sama ortu temennya yang sama-sama sedang menjemput. Alhamdulillah 💕 Kadang pas weekend, pas mau ajak N keluar jalan-jalan bilangnya “N mau berangkat ke sekolah” 😅 “Ya, besok Senin nduk, sik Sabtu iki” 🤭 Oh iya, jadi, pas masuk ke nursery school pertama kali ada masa adaptasi, yang mana 4 hari pertama itu 2 jam, 4 hari berikutnya 3 jam dan seterusnya hingga penuh waktu dengan penambahan durasi berkala. Tentunya dengan seperti ini membuat adaptasi semakin ringan prosesnya.

Sama seperti yang saya temui di Indo, daycare di sini, bisa mulai umur 0 bulan, dan apakah half time atau full time itu tergantung kondisi dari orang tuanya. Apakah kedua orang tuanya sama-sama bekerja full time atau hanya salah satu saja yang bekerja. Kalau kedua ortu full time, maka anak otomatis full time juga.

Bagaimana dengan tuition fee?

Terkait tuition fee (kalau di public school) juga tergantung dari penghasilan ortu. Ada subsidi untuk anak dari pemerintah Jepang? Ada, pemerintah juga memberikan ini untuk setiap anak yang tinggal di Jepang. Ini juga tergantung dari penghasilan ortu dan usia anak. Ingat gaes, ini subsidi alias bantuan. Jadi, sebenarnya printilan kebutuhan sekolah di sini itu bisa dibilang buanyak, apalagi dihadapkan dengan 4 musim yang berbeda tentu dari pakaian saja sudah melahap sebagian besar dari subsidi tersebut. Ya, yok opo rek, jer basuki mawa beya, kabeh gegayuhan mbutuhake ragat. Bener, nggak? Hehe. Yasudah, diusahakan saja, InsyaAllah ada jalan. Kalau usia sekitar 2 tahunan yang dibutuhkan mulai training pants, popok, set baju (3 pasang), apron, sapu tangan, cover futon, futon, selimut, tas anak, dll.

Baiklah, sekian informasi yang semoga bermanfaat. Barangkali buat persiapan juga yang mau sekolah di sini. Sekalian mengisi tulisan di blog yang sepertinya vakum karena ownernya sik repot 😅. Terima kasih sudah berkunjung. See you!